كتاب مقدمة في علم المناهج التربوية د. محمد سرحان علي قاسم

يتوقع من الدارس بعد دراسة هذا الكتاب أن يكون قادرا على أن : 
1 ) يعرف مفهوم المنهج المدرسي بالمعنيين الضيق والواسع . 
2 ) يحدد الفرق بين المنهج بمفهومه الضيق والواسع. 
3 ) يبين موقع المنهج وأهميته في منظومة التعليم والتدريس. 
4 ) يذكر الأسس المختلفة لبناء المناهج . 
5 ) يعدد مكونات المنهج المدرسي . 
6 ) يحدد العلاقة بين مكونات المنهج . 
7 ) يميز بين التنظيمات المختلفة للمنهج . 
8 ) يحدد أهم مزايا وعيوب التنظيمات المختلفة للمنهج .. 
9 ) يفرق بين مفهوم التطوير والتغيير للمنهج . 
10 ) يستنتج أهم مبررات ودواعي التطوير للمنهج . 
11 ) يعدد الأساليب المختلفة لتطوير المناهج . 
12 ) يسرد مراحل وخطوات تطوير المنهج.