كتاب برنامج مقترح لعلاج أخطاء الطلاب المعلمين المتخصصين في اللغة العربية د عبد الرحمن كامل

2006م - 1443هـ تبدو أهمية هذا البحث في أن تحديد المطالب النحوية والإملائية والخطية للطلاب المعلمين في كلية التربية في الفيوم طبقاً لحاجات الطلاب المعلمين أنفسهم قد يساعد في علاج أو الحد من الضعف اللغوي الذي يعاني منه هؤلاء الطلاب، كما إن هذا قد يفيد المسئولين والقائمين على تعليم اللغة العربية في إعادة النظر في الموضوعات التخصصية المقررة حالياً على هؤلاء الطلاب - بصفة خاصة - والمشكلات التي تحتاج إلى بذل الجهود والدراسة في هذا المجال ، كما تبدو أهمية هذا البحث في بيان الأسس الموضوعية والوظيفية التي يجب أن تراعى عند بناء المقررات اللغوية في أي مرحلة تعليمية. .